Die eigene berufliche Zukunft spielt für junge Menschen eine zentrale Rolle. Was möchte ich später machen? Welche Möglichkeiten habe ich? Welche Berufsfelder sind für mich interessant? Wo habe ich die größten Chancen, Karriere zu machen? Diese Fragen beschäftigen Jugendliche spätestens dann, wenn sie sich einem Abschluss nähern.
Im März 2022 gab es bereits 1,5 Millionen offene Stellen und Arbeitgebende die händeringend nach Fachkräften suchten. Bietet der Fachkräftemangel nicht auch Chancen für junge Menschen? Dieser Frage gehen die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit auf den Grund. Dabei erhalten sie Einblicke in die Ursachen des enormen Mangels sowie zukünftige Folgen, die daraus resultieren. Statistiken über die Berufsfelder, welche besonders betroffen sind, weiten den Blick für interessante Berufe. Mit einem Plädoyer wird mit Vorurteilen gegenüber Berufen mit Fachkräftemangel aufgeräumt und die Schülerinnen und Schüler stellen für einen Beruf ihrer Wahl die wichtigsten Schlüsselqualifikationen zusammen.
Unterrichtseinheit
Lösungen
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Kurzinformationen
Themenbereich
Berufsorientierung, Berufs- und Arbeitswelt
Zeitbedarf
2 Unterrichtsstunden
Stufen
Sekundarstufe I Gesamtschule 9/10
Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler …
erklären den Begriff „Fachkräftemangel“.
nennen die Ursachen und Folgen von Fachkräftemangel.
erstellen eine Rangliste der betroffenen Berufsfelder und vergleichen diese mit einer Statistik.
entkräften Vorurteile gegenüber Berufen mit Fachkräftemangel und recherchieren spezifische Schlüsselqualifikationen.
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