Betriebliche Mitbestimmung: Bremsklotz oder Motor für den Erfolg von Unternehmen?
Am Arbeitsplatz stellen sich Beschäftigte viele Fragen: Wie viele Überstunden muss ich leisten? Habe ich Anspruch auf Zuschläge für besondere Arbeitsleistungen? Wie ist mein Arbeitsplatz gestaltet? Was geschieht mit mir, wenn der Betrieb stillgelegt wird? In unserer demokratischen Gesellschaft haben Beschäftigte ein Mitbestimmungsrecht in vielen sie direkt betreffenden Fragen. Gesetze regeln in Deutschland das Recht auf betriebliche Mitbestimmung viel umfassender als in den meisten anderen Ländern. Doch wie wird die Mitbestimmung in der Arbeitswelt umgesetzt? Mit dem Betriebsrat als demokratisch gewähltes Gremium gibt es einen „Anwalt“ für die Rechte der Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer. Er übernimmt die Aufgabe, zwischen der Unternehmensleitung und den Beschäftigten zu vermitteln.
In diesem Modul erfahren die Schülerinnen und Schüler – unterstützt durch einen Erklärfilm – wie die Rahmenbedingungen der betrieblichen und unternehmerischen Mitbestimmung in Deutschland gestaltet sind. Am Beispiel des Unternehmens „Pantoffelheld“ erwerben sie Kenntnisse und Einsichten aus verschiedenen Perspektiven und können abschließend den Stellenwert der betrieblichen Mitbestimmung beurteilen.
Unterrichtseinheit
Lösungen
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Kurzinformationen
Themenbereich
Berufsorientierung, Berufs- und Arbeitswelt
Zeitbedarf
2 Unterrichtsstunden
Stufe
Sekundarstufe II
Vorwissen
-
Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler …
erläutern die Aufgaben und Mitwirkungsmöglichkeiten von Betriebsräten sowie der Jugendlichen- und Auszubildendenvertretung.
beschreiben den Unterschied zwischen betrieblicher und unternehmerischer Mitbestimmung.
erörtern die Vor- und Nachteile betrieblicher Mitbestimmung.
beurteilen den Stellenwert betrieblicher Mitbestimmung in einer demokratischen Wirtschaftsordnung.
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